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Appreciation Bulletin Prof Principal 3eme Trimestre


Appreciation Bulletin Prof Principal 3eme Trimestre

Un excellent trimestre réalisé par Jonathan. Élève moteur en classe, ses remarques à l’oral sont toujours très pertinentes et sa moyenne générale est en hausse..

Bulletin pour la classe de 3 A (3ème Trimestre) COLLEGE MARIE CURIE RION DES LANDES 46 place de la laïcité Télécopie : 00 00 00 00 00 Mél : ce.0400033u@ac.

Pour lutter contre ce biais, demandez à vos collègues professeurs de préparer un bilan du trimestre qui s’achève, sur le plan du comportement comme sur celui du travail. Ce.

Pour ma part, en tant que professeur principal, je fais également rédiger l'appréciation générale par les élèves. Cela permet de voir si l'élèves est lucide par.

21 rowsUn tableau sous Word qui permet de suivre l'évolution de l'orientation des élèves, par les voeux des familles au 2ème et 3ème trimestre, ainsi que par les propositions du.

X ne travaille pas régulièrement et reste passif en classe. Cette attitude doit changer pour le prochain trimestre. X est perdu, et ne fourni aucun travail. Il ne peut réussir ainsi. X est.

Un peu de passivité et d’attentisme. Vous ne semblez pas toujours vous engager dans l’action et mener les choses jusqu’au bout, et orienter votre travail vers.

Il convient d’intensifier les efforts au prochain trimestre, notamment en XXXX (à compléter). Ensemble convenable, qui pourrait être meilleur si l’attention en classe et.

Rédiger les appréciations des bulletins : trouver des idées de formulations. C'est quoi ? Une ressource qui donne des exemples pour rédiger les appréciations des bulletins scolaires.

Appréciation globale de la classe par le professeur principal: Classe agréable mais encore trop de distraction, de manque de rigueur et d’écoute qu’il faut mettre en lien avec un.

Vous cherchez un catalogue d'appréciations ? Cette page peut vous aider. J'ai essayé de classer les appréciations par trimestre puis par leur signification. Le but n'est pas de.

Rédiger des appréciations efficaces et constructives en secondaire : mode d'emploi

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