Commencer à se repérer sur la Terre : points cardinaux, lignes imaginaires etc. _____ 1/ Complète les légendes avec les mots suivants : Pôle Nord, Pôle Sud, hémisphère nord,.
Evaluation de géographie – CE2 1) Je sais différencier globe et planisphère et me repérer sur la Terre. 2!–Réponds!aux!quesGons!suivantes: ! !!!!!!!/9 !
Le GPS (Global Positioning System) ou géo-positionnement par satellite est un système de géolocalisation qui fonctionne à l'aide des 24 satellites (au moins) et qui permet à toute.
Connaître les grands ensembles de la Terre. Savoir se repérer sur la Terre, sur un globe, sur un planisphère. Utiliser le vocabulaire géographique de base. SEANCE 1..
Connaître le nom des océans et des continents et savoir les placer sur une carte Connaître le nom des lignes imaginaires Connaître la notion de parallèles méridien, longitude et.
Première séance de géographie CM1 CM2. 8 août 2022. En cliquant sur les liens ci-dessous, vous pourrez télécharger le document pour cette première séance…..
La trousse de Sobelle - Ressources pour l'école élémentaire
Les Etats de l’Union Européenne (CM1 / CM2) 3) Le Monde. Se repérer sur la Terre (CE2 / CM) Le relief de la Terre (CE2 (Partie 1 + Partie 2)/ CM (Partie 1 + Partie.
Evaluation de géographie CM2 - Se repérer sur la Terre Prénom : Compétences évaluées : Comprendre les notions de parallèle, méridien et équateur Connaître le nom.
