Présentation séquence EMC Thème 1 : Egalité, identité et discriminations Objets d’enseignement Connaissances, capacités et attitudes visées Pratique de classe -.
5ème EC Vous trouverez ci-dessous l'intégralité de la leçon d'éducation morale et civique de 5è consacrée à l'égalité et aux discriminations. Lecon n° 2 egalites et.
On s’appuie sur les différences pour favoriser une ou plusieurs personnes (élèves en difficulté davantage aidés). Si tu veux en apprendre davantage ou t'exercer pour.
Ils ont des droits et des devoirs définis dans le règlement intérieur du collège, pour vivre ensemble dans un respect mutuel. Au collège, et dans la société, il.
Nom : Prénom : Classe : Evaluation Education Civique : Les identités de la personne et l’égalité en droits (principe républicain) Partie 1 : Les identités de la personne : étude.
La discrimination s'oppose à l'égalité et est contraire à la loi. La justice condamne les responsables de discriminations que ce soit des personnes ou même des entreprises..
EMC. L’égalité est aujourd’hui un des grands principes de notre République. Elle est le résultat d’un long combat et n’est jamais acquise. Mais les discriminations remettent en.
II°/ Le combat contre les discriminations. ♥ La déclaration universelle des droits de l'homme, rédigée en 1948, indique, dans son article 7, le principe selon lequel chacun.
Loi Pleven 1972. Deux exemples de critères qui peuvent conduire à une discrimination. Age, sexe, origine, grossesse, état de santé, handicap, orientation sexuelle, identité de.
EMC : Moi et les autres Problématique: Comment bien vivre ensemble au collège et dans la société, avec toutes nos différences ? Comment lutter contre les discriminations ? [La.
